Kinderen zijn sensitief. Onbewust vangen ze veel signalen op waardoor hun gedrag wordt beïnvloed. Kinderen krijgen veel meer mee dan volwassenen zich realiseren. Vaak heeft het gedrag van een kind met de omgeving te maken. Voorbeelden hiervan zijn: spanningen in de klas, emoties van ouders met stress, zorgen of juist geluk, de sfeer in een kamer of het gevoel van een gebouw. Kinderen zijn een spiegel van hun omgeving.

“Voor de oorzaak van problemen bij kinderen hoeven we vaak helemaal niet diep te gaan. Het gaat er vooral om het kind in zijn waarde te laten en vertrouwen te geven. Het moet zich prettig voelen. Om dat te ervaren, laat ik het binnen of buiten lekker zijn gang gaan. Ik kijk naar wat het doet, waarmee het speelt, hoe het zich beweegt en zich gedraagt. Daarnaast luister ik vooral, naar zowel ouder als kind. In de rust van de natuur kan het hoofd worden leeggemaakt en energie worden opgeladen. Op die manier komen ouders en kinderen los van ‘storingskanalen’ en ontstaat ruimte om elkaar aandacht te geven”.

Oerenergie maakt zoveel mogelijk gebruik van de natuur. De natuur is een zachte, maar ook krachtige katalysator om het evenwicht tussen ouder en kind te herstellen. Oerenergie brengt kinderen daarom letterlijk en figuurlijk in beweging. In het bos, aan het water, op een speelveld of in een parkje in de wijk. Dat zorgt ervoor dat zij zich weer verbonden voelen met elkaar en hun omgeving. Maar ook dat zij vol levensenergie zijn en zich veilig voelen.